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教育方法

2021-10-19 12:00:35
详细介绍:

—、纠正孩子行为习惯

(一)心理疏导阶段

在学员入学的一周内,详细了解学员情况,根据孩子的性格等特点,选择适合孩子的心理老师与学员一对一的深入交流,掌握学员问题所在,然后制订心理疏导方案,进行心理疏导及个性化教育。

(二)针对性的教育转化活动和军事训练及礼仪规范阶段

1、军事训练:包括内务、体能、队列、纪律、操练等;

2、劳动训练:包括农场实践基地、种植、开垦、果蔬、手工劳动、社会实践等;

3、礼仪训练:包括仪容、仪表、言语、接待、社交、团体活动等礼节;

4、法制学习:包括道德、法律知识、遵纪守法、树立正确人生观、价值观等学习;

5、国学学习:包括学习《道德经》《孟子》《诗经》《春秋》,弘扬和践行仁、义、礼、智、信等德行,继承和发扬中华传统文化,构建和谐社会;

6、励志教育:应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”中产生生命自觉,让学生用自己的力量成长,最终达到成才目的;

7、体验教育:参加野外训练实践活动让参加者提升生存和人际能力和心理素质;

8、特长教育∶根据孩子的兴趣、爱好和特长,培养孩子某一方面的技能,通过参与某些特长活动,改变孩子的心理素质,促进人与人的融洽,培养全面细致的观察力,提高敏锐而灵活的思考力,增强孩子的自信心,从而促进各种能力的形成和提高;

(三)亲子互动

通过前面两个阶段后,学员在思想和行为上都有较大的改观,对其父母已有新的认识,此时组织亲子活动,融洽亲子关系,加深亲子之间的感情。

(四)人生规划:

根据学员的性格、兴趣、特点和潜力,了解自我、认识自我,确立其未来发展方向。结合对学员的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出具体措施和日程,调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。通过具有前瞻性的人生规划,减少在人生路上的徘徊犹豫,避免浪费时光,为主动迎接未来挑战做好充分准备。

二、文化课学习和思想行为的固化

纠正孩子行为习惯和错误思想阶段一般在孩子进校后2到3个月后就能取得明显的效果,但这不代表孩子就变好了,因为冰冻三尺非一日之寒,养成好的习惯和形成好的思想也需要一定的时间来固化。青少年正处于学习的年龄,学校根据孩子的情况从第三个月开始安排孩子在进行行为和思想固化的同时开展文化课学习。

三、保障服务:

1、郑重承诺:24小时轮流值班,不打骂孩子,签订安全协议,保障安全。

2、心理咨询师是一对一心理辅导;为每个班级配备—名班主任,辅导学生文化课程。

3、学生宿舍配备有教官,长期与孩子同吃、同住、同学习、同训练。

4、孩子结业后,我们会对孩子进行后续回访,若孩子出现返弹,我们承诺不收取家长培训费,直到孩子18岁。

5、为我们学生提供终生的生活、学习、工作指导服务,协助家长和学员解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑,成为家长和学生的良师益友。

6、素质考核结业后孩子可回到原校继续完成九年义务教育,费用按重庆市九年义务教育正常收取。另结业后的学生根据家长和孩子需求,可推荐孩子到较好的技术院校就读汽修专业、幼师教育、护士专业、轨道交通专业、计算机专业、电子应用技术专业等,学费自理。

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